PROGRAMA DE TUTORIA INDIVIDUALIZADA EN UN I.E.S.
Muy diversas pueden ser las posibilidades de la Tutoría individualizada en un Instituto de Educación Secundaria.
Este programa debe de adaptarse siempre a las necesidades del centro y de los propios alumnos a tutorizar.
Cada curso, la organización y el protocolo de la tutoria individualizada se irá modificando. Se van incluyendo o eliminando diversas pautas de acción.
QUÉ ES LA TUTORÍA INDIVIDUALIZADA
Es una herramienta bastante eficaz para favorecer el proceso de enseñanza-aprendizaje del alumnado, cuyo objetivo es que los alumnos tutorizados superen las dificultades puntuales académicas y/o personales que les impidan no avanzar en su rendimiento y no adquirir las competencias básicas en la Educación Secundaria Obligatoria.
PUESTA EN MARCHA Y COORDINACIÓN DEL PROTOCOLO DE LA TUTORIA INDIVIDUALIZADA
La puesta en marcha abarca dos apartados fundamentales:
1.-Detección del alumno con dificultades
2.-Establecimiento del Plan de acción
FUNCIONES DEL TUTOR INDIVIDUAL
A- Realizará seguimiento del rendimiento académico del alumno
B- Solicitará información permanente al profesorado sobre las exigencias de cada materia y evolución del alumno.
C- Controlará la agenda del alumno. Ayudará al chico, a gestionar el tiempo de ocio y el tiempo de estudio.
D- Acordará compromisos de mejora con el alumno y los supervisará en el tiempo de actuación.
E- Tendrá reuniones periódicas con la familia, o tutores legales del alumno.
F- Coordinará su actuación con el equipo docente y el Orientador del centro para tratar posibles problemas del alumno. (El Orientador Psicoeducativo del centro suele ser quién coordina este programa y se reúne periódicamente con los distintos tutores individualizados.).
Seguidamente, presento un audio donde explico de una forma sintetizada en que consiste este programa.
Charo González P.
